GROEP 3-4 & speciaal onderwijs
Ik zie ik zie wat jij niet hoort
DE STILTE & PHILZUID
Locatie
Discipline
Duur
Speelperiode
Aantal leerlingen
VOLGEBOEKT! theater of op school
muziek en dans
45 minuten
nader te bepalen
60 – 90 (speel-/gymzaal), 90 – 120 (theaterzaal)
Voor het Speciaal Onderwijs maken wij aparte afspraken op maat
Locatie theater of op school
Discipline muziek en dans
Duur 45 minuten
Speelperiode nader te bepalen
Aantal leerlingen 60 – 90 (speel-/gymzaal), 90 – 120 (theaterzaal). Voor het Speciaal Onderwijs maken wij aparte afspraken op maat
Deze voorstelling is wegens groot succes VOLGEBOEKT.
Ik zie, ik zie wat jij niet hoort… en het is….. een geluid?
Zes mensen nemen je mee in een spel met de zintuigen. Daar staan ze, schouder aan schouder, te wachten. Wie durft? Wie durft te beginnen? Vier musici en twee dansers maken met acht decorstukken een eigen speelveld. Ze spelen spelletjes die spontaan ontstaan zonder dat er een woord aan te pas komt.
Door de poëtische dansstijl van de Stilte te combineren met live muziek, gespeeld door musici van Philzuid, ontstaat een voorstelling die ruimte laat voor de verbeelding en een eigen interpretatie. Zelfs als niets klinkt, zingt de muziek in je hoofd.
Muziek van Théodore Dubois, André Jolivet en Henri Tomasi blaast leven in het decor landschap van ontwerper Floris Hovers.
Waarom zou je deze voorstelling aanbieden?
- De leerlingen ervaren live muziek en dans van heel dichtbij
- Kinderen horen en zien hoe beweging en muziek elkaar versterken
- Leerlingen ervaren dat klassieke muziek en moderne dans speels, spannend en verrassend kunnen zijn
- De voorstelling is inclusief en toegankelijk nodigt alle leerlingen uit om mee te doen vanuit hun eigen zintuiglijke perspectief
- Deze voorstelling met muziek en zonder woorden spreekt boekdelen en laat zien hoe samenwerking ontstaat, door goed te kijken en te luisteren.
- Deze voorstelling is prikkelarm en daarmee ook geschikt voor leerlingen van het speciaal onderwijs
- Voor het speciaal onderwijs maken we een aangepast programma.