GROEP 7-8
Stiltestorm
PHILZUID, SALLY & Het Laagland
Locatie
Discipline
Duur
Speelperiode
Aantal leerlingen
theater
muziek en dans
50 minuten
5 – 12 maart 2027
350 – 400 afhankelijk van de zaal
Locatie theater
Discipline muziek en dans
Duur 50 minuten
Speelperiode 5 – 12 maart 2027
Aantal leerlingen 350 – 400 afhankelijk van de zaal
Een wervelend stille voorstelling over een hoofd vol storm
De wereld zit vol ideeën en energie. Alles en iedereen raast lekker als een achtbaan om je heen. Dat geeft je vleugels en kan je soms ook helemaal overspoelen met geluiden en prikkels. Dan kan je zo naar stilte verlangen. Geen geroezemoes, geen verwachtingen, geen druk, geen chaos. Maar als het dan uiteindelijk stil wordt… klinkt het vanbinnen juist nog luider.
In deze voorstelling volgen we één jong hoofd in die bruisende wereld. Om onze hoofdpersoon heen wervelen musici, dansers en acteurs die alle gedachten tastbaar maken. Alle twijfels, impulsen, verlangens krijgen een lichaam, een stem, een ritme. Ze dansen, fluisteren, botsen, razen en echoën de dag door. Een dag zoals de meeste dagen en toch is deze anders. Vandaag gaat dit hoofd op zoek naar opstand. Geen luid protest. Maar een adembenemende zoektocht naar stilte.
In Stiltestorm klinkt een enorm divers palet aan muziek, van oud tot modern, van verstild naar spectaculair. Met snel van de tong rollende teksten gaan we op zoek naar wat er gebeurt als je stil wil zijn maar je binnenwereld schreeuwt. En bewegend en dansend stellen we de vraag: kan stilte ook iets anders zijn dan leegte?
Langzaam ontstaat een ander soort stilte. Niet koud en eenzaam, maar warm en vol. Niet het uitzetten van geluid, maar het afstemmen op jezelf.
Stiltestorm is een innerlijke reis door chaos, verlangen en verstilling, tot je hoort wat echt gehoord wil worden.
Waarom zou je deze voorstelling aanbieden?
- De leerlingen ervaren het verhaal door drie disciplines
- De leerling wordt aangezet om na te denken over zijn eigen karakter en dat van anderen
- De leerling krijgt handvatten om een bestaande situatie te accepteren
- De voorstelling gaat over mentaal welzijn
- De leerlingen ervaren live muziek van topmusici, voelen wat muziek voor hen betekent
- De leerlingen maken kennis met de instrumenten van het symfonieorkest
- De leerlingen ervaren een gevoel van saamhorigheid door hun medewerking aan de participatie in het concert.
